En la edición de marzo de 2026 (Vol. 4, Núm. 7) de la Revista Iberoamericana de Educación Rural (RIbER), el Mtro. Eduardo Nájera Acosta, catedrático de la Unidad Virtual de la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), publicó el artículo “Los retos docentes ante las nuevas realidades. La educación indígena en contextos urbanos”.
El texto analiza los desafíos que enfrentan docentes de educación indígena en zonas urbanas de Chihuahua, donde factores como la migración y las desigualdades estructurales inciden en la trayectoria escolar del alumnado. Asimismo, advierte que ciertas condiciones institucionales pueden contribuir a la exclusión y a la invisibilización cultural.
Ante este panorama, el autor plantea la necesidad de fortalecer prácticas pedagógicas inclusivas e interculturales que reconozcan y respeten la diversidad.
Desde la UPNECH, en particular su Unidad Virtual, se reconoció la aportación del Mtro. Nájera Acosta al impulsar formas de divulgación del conocimiento que articulan la investigación con la experiencia docente.
La publicación puede consultarse en: https://riber.ibero.mx/index.php/riber/issue/view/7/35