Cerca de mil aspirantes interesados en cursar alguna de las licenciaturas presenciales que oferta la Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), participaron en la primera etapa del proceso de admisión para el ciclo escolar 2026–2027, al presentar el Examen Diagnóstico (EXAD-I) en las Unidades Académicas de la institución.
Las sedes de aplicación se ubicaron en Camargo, Chihuahua, Creel, Cuauhtémoc, Delicias, Guachochi, Guadalupe y Calvo, Juárez, Madera, Nuevo Casas Grandes y Parral, donde las y los sustentantes acudieron para realizar esta evaluación.
Durante la jornada se aplicaron las versiones A y B del EXAD-I, integradas por 100 reactivos de opción múltiple, mediante los cuales se evalúan las competencias y habilidades desarrolladas durante la educación media superior en las áreas de ciencias sociales, ciencias experimentales, humanidades, matemáticas y comunicación.
Para este proceso de admisión, la UPNECH ofertó sus programas presenciales de Licenciatura en Pedagogía, Licenciatura en Intervención Educativa, Licenciatura en Educación y Desarrollo Comunitario y la Licenciatura en Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena.
En el caso de la Unidad Virtual, las y los aspirantes continúan con el curso propedéutico, mediante el cual fortalecen las habilidades necesarias para el manejo de la plataforma educativa con la que se desarrollan los programas en línea.
Por su parte, los procesos de ingreso a los programas de posgrado continúan desarrollándose conforme a los mecanismos establecidos por cada Unidad Académica.
Los resultados del proceso de admisión serán publicados el próximo viernes 26 de junio a través del sitio web oficial y las redes sociales institucionales de la UPNECH, para que las y los aspirantes aceptados continúen con su proceso de inscripción en el mes de agosto.
La Rectora de la UPNECH, Graciela Aída Velo Amparán, reconoció el compromiso y profesionalismo del personal directivo, docente, administrativo y de apoyo que participó en la organización y aplicación del examen, destacando que este proceso fortalece el compromiso institucional con una educación superior de calidad y con la formación de las futuras generaciones de profesionales de la educación.