La Universidad Pedagógica Nacional del Estado de Chihuahua (UPNECH), llevó a cabo el Curso de Inducción para el Personal Docente de Licenciaturas, dirigido a las y los profesores de nuevo ingreso que se incorporan a las diferentes Unidades de la institución en este nuevo semestre. Se trata de la tercera edición de este curso, organizado bajo la gestión de la Rectora, la Mtra. Graciela Aída Velo Amparán.
El curso fue organizado desde la Coordinación Estatal de Licenciaturas, a cargo de la Dra. Yolanda González, con el propósito de brindar a las y los docentes de nuevo ingreso la información necesaria para conocer los antecedentes históricos de la UPNECH, su filosofía, organización y oferta educativa, así como los documentos normativos que rigen a la Universidad, la operatividad de los programas de licenciatura en los que se desempeñarán, y la información administrativa correspondiente a su situación laboral.
La actividad se realizó en modalidad virtual a través de la plataforma Zoom, y estuvo dirigida a docentes de nuevo ingreso de las licenciaturas en Pedagogía; Intervención Educativa; Educación y Desarrollo Comunitario; Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena; Educación Preescolar; Educación Primaria, y Educación Plan 94 (actualización 2024).
El Módulo I fue impartido por la maestra Graciela Aída Velo Amparán y el maestro Jorge Burciaga Montoya; el Módulo II estuvo a cargo del licenciado Jorge Domínguez, con la participación en asuntos administrativos del licenciado Francisco Padilla Anguiano y Cinthia Galván; el taller de guías pedagógicas fue conducido por la Dra. Norma Ávila; y el Módulo IV contó con la participación de Carlos Alberto Armendáriz Valles (Licenciatura en Pedagogía), la Dra. Gabriela Fierro (Licenciatura en Intervención Educativa), y los responsables de los programas de Educación y Desarrollo Comunitario, Educación Preescolar y Primaria para el Medio Indígena, Educación Preescolar, Educación Primaria y Educación Plan 94.
Con este ejercicio, la UPNECH refrenda su compromiso de acompañar a las y los docentes de nuevo ingreso desde su llegada a la institución, dotándolos de las herramientas normativas, académicas y administrativas necesarias para su desempeño en las distintas Unidades y programas de licenciatura de la Universidad.